Dampingi e-Learning Guru Madrasah, Kemenag Gandeng Profesor Australia

Menurut dia, di tengah perubahan teknologi seperti sekarang ini output pendidikan berupa peningkatan kualitas SDM dan karakter anak didik tetap harus bisa tercapai.

Pola pembelajaran dari rumah selama masa Covid-19 di lingkungan pendidikan madrasah menggunakan tiga pola yaitu full daring, semi daring dan mix in-on-in (guru kunjung) sesuai dengan kondisi geografis dan dukungan jaringan internet. Berdasarkan data dari GTK Madrasah, pembelajaran dengan sistem pembelajaran daring/online terbukti mampu menaikkan hasil uji kompetensi guru maupun pendidikan profesi guru.

(Rizka Diputra)